Search results for "sociāli emocionālās mācīšanās"

showing 4 items of 4 documents

Garīgās veselības veicināšanas programma. Terminu skaidrojošā vārdnīca: pirmsskola un sākumskola, 3-10 gadu vecumam

2020

Līdzfinansētājs: Eiropas Savienības Erasmus+ programma

:SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Psychology [Research Subject Categories]Dzīvesspēka veicināšana:SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education [Research Subject Categories]Uzvedības problēmu novēršanaSociāli emocionālās mācīšanās veicināšana
researchProduct

Garīgās veselības veicināšanas programma. Terminu skaidrojošā vārdnīca: Pamatskola un vidusskola, 11-18 gadu vecumam

2020

Līdzfinansētājs: Eiropas Savienības Erasmus+ programma

:SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Psychology [Research Subject Categories]Dzīvesspēka veicināšana:SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education [Research Subject Categories]Uzvedības problēmu novēršanaSociāli emocionālās mācīšanās veicināšana
researchProduct

5. - 8. klašu skolēnu vērtību izpratnes stiprināšana sociāli emocionālās mācīšanās procesā

2018

Maģistra darba autore ir Patrīcija Avetisjana. Maģistra darba temats ir „5.-8.klašu skolēnu vērtību izpratnes stiprināšana sociāli emocionālās mācīšanās procesā”. Mūsdienās izglītības sistēmā ir izaicinājumi saistībā ar kompetenču pieeju izglītības saturā un mācību procesā. Maģistra darbā sniegts pētījuma aktualitātes pamatojums, izvirzot pusaudžu vērtības un morālo attīstību kā būtisku sociāli emocionālās mācīšanās procesa faktoru, tādēļ, ietekmējot arī pusaudžu darba rezultāti kopumā un veicinot izpratni ne tikai par vērtībām, bet arī par sociāli emocionālām kompetencēm. Pētījuma mērķis - pamatojoties uz teorētiskā un empīriskā pētījumu rezultātiem, izstrādāt teorētisko modeli skolēnu vēr…

skolēnu vērtībasPedagoģijasociāli emocionālās kompetencessociāli emocionālās mācīšanāspusaudzis
researchProduct

5-6 gadus vecu bērnu sociāli emocionālā mācīšanās pirmsskolas pedagoģiskajā procesā

2021

Diplomdarba “5-6 gadus vecu bērnu sociāli emocionālā mācīšanās pirmsskolas pedagoģiskajā procesā” mērķis ir apzināt 5-6 gadus vecu bērnu sociāli emocionālo mācīšanos pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darba teorētiskā bāze balstīta pedagoģiski psiholoģiskajā literatūrā par bērnu sociāli emocionālo attīstību un tās veicinošajām metodēm, pielāgojot CASEL (ASV Akadēmiskās, sociālās un emocionālās mācīšanās sadarbības kooperācija) izstrādātas sociāli emocionālās kompetences, kā arī vairāku nozares pētnieku un profesionāļu noteiktās metodes un teorijas sociāli emocionālās kompetences veicināšanai pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma rezultāti pierādīja, ka, izmantojot pielāgotās metodes un pasti…

sociāli emocionālā kompetencePedagoģijasociālā attīstībaemocionālā attīstībasociāli emocionālās mācīšanās metodessociāli emocionālā mācīšanās
researchProduct